RUTA DE MEJORA
2014-2015
MEJORAR EL APRENDIZAJE
Los alumnos presentan problemas con:
- · Lectura de comprensión
- · Razonamiento lógico matemático
- · Producción de textos
- · Que el 80% de los alumnos al leer diferentes textos logren comprender el contenido y sean capaces de extraer información de los mismos, al término del ciclo escolar.
- · Que el 80% de los alumnos produzcan diferentes textos para que logren expresar sus ideas y sentimientos, al término del ciclo escolar.
- · Que el 80% de los alumnos utilicen el razonamiento lógico-matemático para la resolución de diferentes problemas planteados información de los mismos, al término del ciclo escolar.
- Diagnosticar el nivel de la comprensión lectora en cada uno de los grupos
- Elaborar un registro de los resultados obtenidos.
- Implementar estrategias que favorezcan la lectura de comprensión.
- Diagnosticar el nivel de producción de diferentes textos en cada uno de los grupos
- Elaborar un registro de los resultados obtenidos.
- Implementar estrategias que favorezcan la redacción de diferentes textos.
- Identificar a los alumnos que requieren apoyo en el razonamiento lógico matemático con base en los resultados del diagnóstico aplicado.
- Plantear actividades que favorezcan el razonamiento matemático y la aplicación correcta de las operaciones básicas.
- Uso de material concreto y aplicación de actividades lúdicas.
- APLICAR LAS ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DIA
- Proporcionar una frase en desorden, en donde los niños deben ordenarla para que así la misma proporcione un significado.
- Lectura diaria de diferentes textos para que después alguien cuenta una experiencia personal.
- Elaboración de esquemas de textos.
- Escritura a partir de ordenadores de ideas.
- Modificación de textos dados.
- Resolución guiada de problemas con operaciones básicas.
- Construcción de problemas con operaciones básicas basados en situaciones cotidianas del alumno.
Problemática
Los alumnos de los diferentes grados presentan deficiencias en cuanto a algunos mínimos pedagógicos en español y matemáticas e historia requeridos para el grado.
OBJETIVO
- Que el 75% de los alumnos alcancen los mínimos pedagógicos de matemáticas para regularizar sus aprendizajes al término del ciclo escolar.
- Que el 75% de los alumnos alcancen los mínimos pedagógicos de Historia para regularizar sus aprendizajes al término del ciclo escolar.
- Adecuación y aplicación de estrategias para superar el rezago educativo basado en el Intercambio de experiencias exitosas en español, matemáticas e Historia, en los distintos grados, del colectivo docente.
- Determinar un programa de atención a los alumnos que presenten rezago educativo en la asignatura de español, matemáticas e Historia.
- Comprometer a los padres para que acompañen a sus hijos en sus procesos de aprendizaje en español, matemáticas e Historia, mediante talleres por grado.
- Aplicación de guiones de trabajo por tema identificado en los alumnos con rezago educativo.
Problemática
Que el 100% respete las normas de convivencia sana planteadas en el Reglamento escolar para garantizar un ambiente libre de violencia al término del ciclo escolar.
- Elaborar el reglamento escolar considerando el marco jurídico vigente.
- Dar a conocer a los padres de manera explícita el Reglamento Escolar.
- Poner en marcha una Campaña de estímulo a la buena conducta.
- Aplicar el programa Escuela para padres en cada reunión bimestral donde se aborden temas que combatan problemas de violencia en el hogar, la localidad y la escuela.
- Implementar una conferencia dirigida al personal docente.
- Llevar a cabo conferencias con personal de la PGJ para combatir problemas de conducta que pueden terminar en acciones delictivas.
- Que el 100% de los alumnos alcancen el dominio de la lectura para fortalecer sus competencias comunicativas, al finalizar el presente ciclo escolar.
- Que el 100% de los alumnos alcancen el dominio de la escritura para fortalecer sus competencias comunicativas, al finalizar el presente ciclo escolar.
- Que el 100% de los alumnos alcancen el dominio de las competencias matemáticas para resolver distintos problemas escolares y cotidianos, al finalizar el presente ciclo escolar.
- Trabajar con textos, en donde se establezcan algunos datos sobre una historia, para después presentar imágenes en donde el niño relacione lo que tiene que ver con el texto.
- Elaboración libre de diferentes textos partiendo de la visualización de esquemas ilustrados.
- Escritura de textos a partir de imágenes dadas.
- Realizar ejercicios en línea en la página http://www.rinconmaestro.es/matematicas/actividades.html.
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